12月13日，中国劳动关系学院劳动教育中心在学校唯实楼408会议室举办第二次学术沙龙讲座。本次学术沙龙邀请广州大学课程与教学研究中心副主任任平博士做主讲人，沙龙主题：“工业4.0”与人工智能时代的课程想象--兼论德国大中小劳动课程体系的构建。劳动教育中心全体教师、劳动教育管理（MPA）项目研究生，及部分对劳动教育感兴趣的校内外教师参加了交流研讨。沙龙由劳动教育中心副主任曲霞主持。

  任平博士留学德国多年，是德国汉堡大学国际比较研究院特聘研究员，对德国的劳动教育有深入研究。讲座中，任平博士首先介绍了工业4.0时代，德国学者对劳动者素质要求的相关研究及对劳动教育产生的影响，概括总结了德国中小学劳动教育课程的基本特点，包括：以培养学生的行动能力为课程目标，以劳动、技术、经济和家政为主体课程内容，以组织校外实习、开设就业规划指导课程为实践具体策略。并结合案例，从“课程目标凸显专业知识与教学能力并重”“本硕一体化课程体现系统性与衔接性”“课程内容涉及劳动—职业—经济—技术模块”“项目式课程的实施旨在训练教学行动力”“建构结果为导向的课程评价体系”等五个方面详细阐释了德国大学劳动教师教育课程体系建构的特点。最后，他指出了德国劳动教育对我国大中小学劳动教育课程建设的启示：明确劳动教育“育人”与“推动经济发展、技术革新”的综合价值；以劳动价值观为核心，设置以能力为导向的课程目标；适应信息时代发展趋势，丰富劳动课程内容；将项目教学法和传统课堂讲授有机结合。

  任平博士分享结束后，与参加讲座的师生就中德两国推进劳动教育的制度与文化差异、德国劳动教育专业教师培养的现状与发展前景、德国劳动教育实施中如何实现政府、学校、社会统筹协调等问题进行了深入研讨。

（来源：劳动教育中心）