2024年1月12日晚，为进一步加强劳动教育课程建设，促进交流，汇聚共识，教育部劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室在中国高等教育学会劳动教育专业委员会的指导下，与中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）联合在线举办“同备一堂高校劳动教育课”系列活动之第四次跨校集体教研。本次教研活动由琼台师范学院劳动教育教研室副主任、海南省教育学会劳动与研学理事、海南省卫健委“大健康”专家委员丘彬主讲。本讲主题为“创造性劳动教育”，来自全国多所高校的60余名劳动教育教师参与线上集体教研。

   本次教研活动中，丘彬老师从师范院校学生职业发展的时代背景和社会要求出发，讲解琼台师范学院劳动教育的整体体系，进一步讲解创造性劳动教育的具体实践。第一，按照整体推进、多点开花的思路，所有师范生和非师范生均需参与劳动教育的理论与实践环节。其中理论教学环节共8学时，贯穿两学年四个学期，实践环节共24学时，贯穿整个学段。第二，建构创造性劳动教育体系，体现新格局、新路径，培养学生创造性解决复杂问题的综合能力，在这一体系下，通过一系列活动将第一课堂与第二课堂紧密结合，孵化多类教学成果。第三，创造性劳动教育体现在育人的多个方面，理论课程体系化、实践劳动课程化、生活劳动趣味化、基地劳动标准化，通过小项目实现深体验，将劳动教育与体育、安全教育、心理教育等结合起来，培养德智体美劳全面发展的跨学科复合型人才。

   讲解结束后，参会教师就高校劳动教育专任教师来源与数量、劳动教育课程与实践活动的学期分布、劳动教育学时与学分认定等问题进一步交流。本次“创造性劳动教育”专题教研也给与会教师提供了新的教学思路和内容素材。

   “同备一堂高校劳动教育课”是教育部劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室推出的系列教研活动，邀请各高校劳动教育课主讲教师围绕马克思主义劳动观、三种精神（劳模精神、劳动精神、工匠精神）、劳动心理、劳动法律、劳动与社会保障、劳动关系、劳动安全、创造性劳动等主题，分享本校的相关教学内容、教学设计、配套实践、考核评价，以及在教学中遇到的困惑和难点。分享结束后，各参与高校教师可补充分享本校的基本做法和成功经验、提出优化建议，达到相互借鉴交流、共同改进教学的目的。