我院教师赴杭参加MPAcc论坛——布局案例建设，赋能会计专硕高质量发展

劳动经济学院教学副院长韩文琰、财务管理系青年教师谭超、孙晓阳参加了由中国人民大学商学院主办，浙江财经大学会计学院承办的第十七届中国MPAcc教育发展论坛暨案例研究与教学研讨班，本次会议于11月8日至9日在杭州举行。论坛聚焦案例研发与教学核心议题，深入探讨案例建设对会计专业硕士点（MPAcc）建设的支撑作用，为专业硕士教育高质量发展凝聚智慧共识。

在财务与会计分论坛中，专家学者围绕案例开发全流程各抒己见，淬炼出系统完备的实践方法论。案例选题需紧扣政策前沿与生动实践，优先遴选高商誉并购、数据资产入表等具有典型性、冲突性的企业实践，确保主题聚焦、靶向精准，规避内容泛化之弊。素材获取层面，明确上市企业公告等公开资料亦可作为一手研究依据，打破“唯访谈调研”的局限；开发模式更需实现从传统“单向索取”向“教学-科研-实践”系统循环的转型，让理论与实务在双向赋能中同频共振。

教学应用层面，专家提出案例正文应“以理论说故事”，通过戏剧化情节设计增强吸引力，在使用说明中则“以故事释理论”，配套层层递进的“问题链”，庖丁解牛般侦查绵延“证据链”。同时树立教师为导演，学生为演员的课程设计思路，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的课堂参与度与职业判断力。契合研究生培养对专业深度的需求。此外，还探讨了数据资产入表计量难点、研发费用确认归集等具体问题，为MPAcc专硕点案例库建设提供了可落地、可借鉴的实操方案。

审计分论坛则从规范角度为案例建设把关，明确案例内容须扎根真实调研土壤，选题紧扣本土企业审计典型问题，内容需精准对接1-2门核心课程，通过逻辑化分析与互动式提问，强化学生实务能力培养。

论坛深刻昭示，会计学科兼具强规范性与技术性，是守护经济社会秩序的重要基石，而案例建设正是会计人才培养的重要支撑点，优质案例既能填补理论与实务鸿沟，又能在真情实境中锤炼学生决策能力，为专硕点打造特色培养体系、提升教育核心竞争力注入不竭动能。参会教师表示，将积极转化吸收论坛精髓，将先进理念融入教学实践，同时立足本校会计专业硕士人才培养方案，加速推进会计案例自主开发与案例库建设进程，助力学校会计专硕点建设提质增效，以教育之力赋能会计行业创新发展，为国家人才战略实施与经济社会高质量发展贡献高校智慧与担当。