我的人生我做主 ----   兼谈中西方教育

　　2017年11月10日14:30文化传播学院于阶九教室举办了“我的人生我做主--兼谈中西方教育”主题讲座。本次讲座的主讲人为新加坡为为教育集团校长、 新加坡-中国协会秘书长杨培根先生，杨先生先后在新加坡南洋大学（现南洋理工大学）中文系、新加坡大学（现新加坡国立大学）社会服务专业、人力资源专业获得学士、硕士、博士学位。

　　文化传播学院解文超老师作为主持人首先致辞对杨培根先生的到来表示欢迎和感谢，随后杨先生以缅怀逝去的青春岁月开讲，对我们年轻一代寄予厚望，讲述科技发展给大学生学习带来的诸多便利，提出新时代大学生正面临着的新问题，以自己丰富的阅历给新时代的大学生分享经验、启示，注重课堂上的及时沟通，课堂氛围活跃。

　　who am I”，杨先生首先引用《老子》的话——自知者明，举重若轻、深入浅出地将复杂的东西简化为通俗易懂的内容，实用心良苦地带领学生认识自己。杨先生让学生从出身背景，出身、天赋、学历、才能、努力、情商、际遇等方面分析自己，语言风趣幽默，见解深刻，并提出两个问题：哪个因素才是你的成功之母？谁一定能笑到最后？并留下启发：我们都是平等的，要清楚自身的条件，努力实现梦想。

　　第二部分是毕业选择道路问题，并指明两条道路：升学或者就业。浅谈了如何择校，举例美国中西方大学的差异，启示同学早做准备，引用高晓松的演讲，激励大学生要有社会担当。杨先生以自身经验分析留学新加坡的八大优势，揭示留学内幕，提醒大家注意留学陷阱，并介绍了新加坡的几所优秀大学。

　　使同学们了解到新加坡的中文专业人才需求缺口大，学习汉语广阔的前景，全球汉语教师缺口大，最后他提出了一个重要的问题引起同学们的思考：除了教书，你还能看到其他出路吗？在与学生们的频繁互动中，将中文专业与其他行业作对比，启示学生透过现象看本质，勇于承受风险，努力抓住机会。

　　第三部分是前途问题，进行专业训练或者取得高级学位，并举例英国BTEC和澳洲TAFE，讲述中外家长对待职业教育不同的态度，给学生对于未来道路的选择更多启迪，可以根据国家对专业领域人才的需求进行选择，言明有丰富的人生阅历、多样的专业教育将更有利于自身发展。

　　第四部分是“我能行吗”。每个人对于成功的定义不同，必须在精神与物质、计量与不计量、个人与集体之间做好取舍。杨先生阐明自强对于成功的重要性，说明T型人才与MS综合型人才的不同，八大因素之和才能成就复合型人才，西方自由型人才也会收到社会秩序制约，大学生应该具有更强的社会责任感。并列举中国留学生Donna、罗伊的例子，面对压力和竞争，他们做好了思想准备，展示中国人自立自强的形象，值得我们学习。

　　杨先生用六组数据分析影响公司最大的发展趋势是什么，是风险还是机遇，应该如何应对，公司对于技能的重视程度，应对变化所需要的技能，影响服务质量的因素，未来求职者拥有技能的重要性。启示大学生要洞悉未来市场的变化，将有利于提高竞争力。他讲述了自己在中国银行就职时应聘职员的经历，阐明只有熟练运用基础知识的技能，能应付复杂的状况，拥有面对环境改变的品德性格，才能赢得雇主的心。并告诉我们只有自我认识，自己努力，自得其乐才能掌握自己的人生。

　　最后是解老师主持的提问环节，同学们踊跃发言，说出自己最大的收获，杨先生解开了同学一直以来的谜团心结，使同学们受益匪浅，杨先生回答了“在中国现有的条件下，如何展专业技能”的问题，并提出只有先找出的兴趣点，并结合自身需要，坚定立志，才能拥抱梦想。还讲述了自己如何做到时间管理分配，希望同学们拥有放松的学习状态，认真做好笔记，博览群书，凡事不论大小，都亲力亲为，深入生活。当代中国大学生需要承担起自己的社会担当。