【携心识你我】期待造就的皮格马利翁效应

 

引言

 

你期待什么，就会得到什么；你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要你充满自信的期待或是真心相信事情会顺利进行，那么，事情就会朝着顺利的方向发展。这可以用皮格马利翁效应解释。

 

皮格马利翁效应

 

 

定义：皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

 

理论基础

 

罗杰斯人本主义理论：积极看待自我的能力。

马斯洛需要层次理论：人的需要与激励内在统一。

阳性强化法：人们因奖励而加强的值得赞赏的行为。

社会学习理论：强化是使学习行为表现的必要因素。

 

实验研究

 

 

智力测验：

美国心理学家罗森塔尔和雅克布森在奥克学校对小学1～6年级的学生进行的名为“预测未来发展”的测验。然后，在这些班级中随机抽取约20%的学生，并让教师认识到“这些儿童今后会得到发展”，使教师产生对这一发展可能性的期望。8个月后又进行了第二次智力测验。结果发现，被期望的学生，特别是一、二年级被期望的学生， 比其他学生在智商上有了明显的提高。这一倾向，在智商为中等的学生身上表现得较为显著。而且，从教师所做的行为和性格的鉴定中可知，被期望的学生表现出更有适应能力、更有魅力、求知欲更强、智力更活跃等倾向。

结果表明，教师的期望会传递给被期望的学生并产生鼓励效应，使其朝着教师期望的方向变化。

 

启示

 

期望和赞美能产生奇迹。在本质上，人的情感和观念会在不同程度上受到别人的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。所以，别吝啬对他人的期望，也真心赞美自己吧！

 

大学生心理健康协会

2020年11月24日